中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠
中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠
中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠上音学生林怡秀获得东京国际中提琴(zhōngtíqín)大赛冠军并非孤例,而是中国中提琴群体崛起的(de)缩影。十余年来,中国选手(xuǎnshǒu)在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。这两年中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到约四分之一。2013年,沈子钰以15岁(suì)之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团(àilèyuètuán)中提琴首席,创下(chuàngxià)亚洲演奏家的纪录。
“完全没想到能拿第一,听到结果时我整个人都是(shì)懵的,还是旁边获得第三名的加拿大选手提醒了我。”6月2日,刚结束(jiéshù)日本名古屋巡演的林怡秀在(zài)新干线上接受采访时仍难掩激动。
5月31日,这位上海音乐学院(shànghǎiyīnyuèxuéyuàn)本科四年级学生在第六届东京国际中提琴大赛中,从来自(láizì)12个国家(guójiā)和地区的41位入围选手中脱颖而出,以黑马之姿斩获冠军。
闯过四轮比赛后登上(dēngshàng)领奖台
作为世界三大中提琴权威赛事之一,东京国际中提琴大赛赛程长、曲目(qǔmù)多,对参赛选手是极大考验(kǎoyàn)。选手需在四轮比赛中完成9部作品(zuòpǐn)、超20个乐章的演奏,涵盖从古典到现代各个时期的曲目。
林怡秀坦言,赛前(qián)她(tā)的目标仅是 "通过第一轮(dìyīlún)",“能来到这个赛场,我就觉得自己已经达成了目标,如果能再进下一轮更好,但我没有太大压力。”前两轮比赛她还有一点紧张(jǐnzhāng),进入半决赛后反而心态越来越好,发挥了出色水平。
半决赛中,林怡秀作为独奏,以无指挥形式领衔桐朋学园大学管弦乐团演奏古典作品《霍夫曼斯特中提琴协奏曲(xiézòuqǔ)》,以及布里顿第一号无伴奏组曲,展现出(zhǎnxiànchū)高度的完成度(wánchéngdù)与音乐张力,获得评审高度肯定。
这是她认为最有挑战(tiǎozhàn)的一场比赛,“一般和乐队合奏都是有指挥的,但《霍夫曼斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲》这首曲目要求我同时担当独奏(dúzòu)和指挥两个角色。我和乐团只有1小时时间排练,时间很(hěn)紧张,但最后我们呈现效果不错。”
决赛中,林怡秀与东京爱乐乐团合作《巴托克中提琴协奏曲》,在上半场与国际(guójì)顶尖音乐家(yīnyuèjiā)共同合作完成勃拉姆斯钢琴(gāngqín)三重奏,展现出其深厚的音乐理解、精湛的演奏技巧与卓越的舞台表现力。
中国(zhōngguó)本土培养力量崛起
谈及林怡秀的此次(cǐcì)夺冠,她的老师、上海音乐学院中提琴教授盛利难掩自豪:“林怡秀是一个对音乐充满纯粹热爱,并愿意为之刻苦努力的孩子。”为备战此次大赛,从年前开始,林怡秀便进入高强度训练(xùnliàn),每周与盛利老师进行三次长(zhǎng)达三四个小时的一对一课程,对每一个演奏细节都(dōu)精雕细琢。此前,林怡秀在多个国际(guójì)赛事中已崭露头角,曾(céng)入围捷克、德国等国的音乐比赛,此次夺冠可谓厚积薄发。
林怡秀是完全(wánquán)在上海音乐学院“教创演(chuàngyǎn)研”一体化的(de)培养模式下成长起来的本土(běntǔ)演奏者(yǎnzòuzhě)。她的中提琴之路始于一次偶然机遇。当时在无锡读小学五年级的林怡秀随父亲赴上海音乐学院寻师,经一位老师介绍认识了现在的老师盛利。跟随(gēnsuí)盛利,她由小提琴转学中提琴,2年后考入上海音乐学院附中,之后又考进上海音乐学院本科学习,至今已有12年。
“那时(nàshí)只是(zhǐshì)想(xiǎng)(xiǎng)抓住难得的机会。”谈起这次“转身”,林怡秀说自己当时没想那么多,但在学习过程中,她爱上了中提琴如天鹅绒一般柔和的音色,“我觉得中提琴的音色更接近人声,很温暖,更能传递我的情感。”
盛利老师介绍(jièshào),在教学过程中(zhōng),上海音乐学院积极探索中提琴人才培养(réncáipéiyǎng)路径。“我们构建了大中小一体化人才培养模式,同时致力于让西方弦乐器‘说中国话(huà)’,用中国元素呈现西方弦乐器的特色和亮点(liàngdiǎn)。” 此次林怡秀参加比赛,虽然演奏的是西方经典作品,但融入了中国演奏者对作品的理解,盛利认为这亦是一种“二度创作”,“演奏者受到的教育、文化熏陶,和她的音乐理念(lǐniàn),都来自中国本土。”
林怡秀的获奖并非孤例,而是中国中提琴(zhōngtíqín)群体崛起的缩影。十余年来,中国选手在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。林怡秀见到越来越多中国选手的身影,“这两年(liǎngnián)参加中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到大概四分之一的比例。”2013年,盛利的另一位学生沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军(guànjūn);2022年,梅第扬出任柏林(rènbólín)爱乐乐团中提琴首席(shǒuxí),创下亚洲演奏家(yǎnzòujiā)的纪录。
在东京国际中提琴大赛折桂后,林怡秀目前正以获奖者身份(shēnfèn),在东京、大阪、仙台等(děng)地(dì)开启获奖音乐会巡演。在国内,她已经开始接到国内演奏邀约。
“之前我的身份更多(duō)的是一名学生,今后也许会向演奏者转变。” 林怡秀笑言自己已经准备走上舞台,让中提琴被(bèi)更多人看到、听到。
澎湃(pēngpài)新闻记者 杨宝宝
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上音学生林怡秀获得东京国际中提琴(zhōngtíqín)大赛冠军并非孤例,而是中国中提琴群体崛起的(de)缩影。十余年来,中国选手(xuǎnshǒu)在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。这两年中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到约四分之一。2013年,沈子钰以15岁(suì)之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团(àilèyuètuán)中提琴首席,创下(chuàngxià)亚洲演奏家的纪录。
“完全没想到能拿第一,听到结果时我整个人都是(shì)懵的,还是旁边获得第三名的加拿大选手提醒了我。”6月2日,刚结束(jiéshù)日本名古屋巡演的林怡秀在(zài)新干线上接受采访时仍难掩激动。
5月31日,这位上海音乐学院(shànghǎiyīnyuèxuéyuàn)本科四年级学生在第六届东京国际中提琴大赛中,从来自(láizì)12个国家(guójiā)和地区的41位入围选手中脱颖而出,以黑马之姿斩获冠军。
闯过四轮比赛后登上(dēngshàng)领奖台
作为世界三大中提琴权威赛事之一,东京国际中提琴大赛赛程长、曲目(qǔmù)多,对参赛选手是极大考验(kǎoyàn)。选手需在四轮比赛中完成9部作品(zuòpǐn)、超20个乐章的演奏,涵盖从古典到现代各个时期的曲目。
林怡秀坦言,赛前(qián)她(tā)的目标仅是 "通过第一轮(dìyīlún)",“能来到这个赛场,我就觉得自己已经达成了目标,如果能再进下一轮更好,但我没有太大压力。”前两轮比赛她还有一点紧张(jǐnzhāng),进入半决赛后反而心态越来越好,发挥了出色水平。
半决赛中,林怡秀作为独奏,以无指挥形式领衔桐朋学园大学管弦乐团演奏古典作品《霍夫曼斯特中提琴协奏曲(xiézòuqǔ)》,以及布里顿第一号无伴奏组曲,展现出(zhǎnxiànchū)高度的完成度(wánchéngdù)与音乐张力,获得评审高度肯定。
这是她认为最有挑战(tiǎozhàn)的一场比赛,“一般和乐队合奏都是有指挥的,但《霍夫曼斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲》这首曲目要求我同时担当独奏(dúzòu)和指挥两个角色。我和乐团只有1小时时间排练,时间很(hěn)紧张,但最后我们呈现效果不错。”
决赛中,林怡秀与东京爱乐乐团合作《巴托克中提琴协奏曲》,在上半场与国际(guójì)顶尖音乐家(yīnyuèjiā)共同合作完成勃拉姆斯钢琴(gāngqín)三重奏,展现出其深厚的音乐理解、精湛的演奏技巧与卓越的舞台表现力。
中国(zhōngguó)本土培养力量崛起
谈及林怡秀的此次(cǐcì)夺冠,她的老师、上海音乐学院中提琴教授盛利难掩自豪:“林怡秀是一个对音乐充满纯粹热爱,并愿意为之刻苦努力的孩子。”为备战此次大赛,从年前开始,林怡秀便进入高强度训练(xùnliàn),每周与盛利老师进行三次长(zhǎng)达三四个小时的一对一课程,对每一个演奏细节都(dōu)精雕细琢。此前,林怡秀在多个国际(guójì)赛事中已崭露头角,曾(céng)入围捷克、德国等国的音乐比赛,此次夺冠可谓厚积薄发。
林怡秀是完全(wánquán)在上海音乐学院“教创演(chuàngyǎn)研”一体化的(de)培养模式下成长起来的本土(běntǔ)演奏者(yǎnzòuzhě)。她的中提琴之路始于一次偶然机遇。当时在无锡读小学五年级的林怡秀随父亲赴上海音乐学院寻师,经一位老师介绍认识了现在的老师盛利。跟随(gēnsuí)盛利,她由小提琴转学中提琴,2年后考入上海音乐学院附中,之后又考进上海音乐学院本科学习,至今已有12年。
“那时(nàshí)只是(zhǐshì)想(xiǎng)(xiǎng)抓住难得的机会。”谈起这次“转身”,林怡秀说自己当时没想那么多,但在学习过程中,她爱上了中提琴如天鹅绒一般柔和的音色,“我觉得中提琴的音色更接近人声,很温暖,更能传递我的情感。”
盛利老师介绍(jièshào),在教学过程中(zhōng),上海音乐学院积极探索中提琴人才培养(réncáipéiyǎng)路径。“我们构建了大中小一体化人才培养模式,同时致力于让西方弦乐器‘说中国话(huà)’,用中国元素呈现西方弦乐器的特色和亮点(liàngdiǎn)。” 此次林怡秀参加比赛,虽然演奏的是西方经典作品,但融入了中国演奏者对作品的理解,盛利认为这亦是一种“二度创作”,“演奏者受到的教育、文化熏陶,和她的音乐理念(lǐniàn),都来自中国本土。”
林怡秀的获奖并非孤例,而是中国中提琴(zhōngtíqín)群体崛起的缩影。十余年来,中国选手在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。林怡秀见到越来越多中国选手的身影,“这两年(liǎngnián)参加中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到大概四分之一的比例。”2013年,盛利的另一位学生沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军(guànjūn);2022年,梅第扬出任柏林(rènbólín)爱乐乐团中提琴首席(shǒuxí),创下亚洲演奏家(yǎnzòujiā)的纪录。
在东京国际中提琴大赛折桂后,林怡秀目前正以获奖者身份(shēnfèn),在东京、大阪、仙台等(děng)地(dì)开启获奖音乐会巡演。在国内,她已经开始接到国内演奏邀约。
“之前我的身份更多(duō)的是一名学生,今后也许会向演奏者转变。” 林怡秀笑言自己已经准备走上舞台,让中提琴被(bèi)更多人看到、听到。
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